Hariadi, Bambang (2012) Pengaruh Strategi Pembelajaran Cooperatif Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Teknologi Pendidikan (TEKNODIKA), 10 (1). pp. 1-14. ISSN 1693-9107

[img]
Preview
Text
Stategi_pembel_coop-Seminar_Lit.pdf - Published Version

Download (645kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh strategi pembelajaran cooperatif learning terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian kuasi eksperimen ini menggunakan desain faktorial versi nonequivalen control group design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi Sistem Informasi berjumlah 69 mahasiswa, terdiri dari 34 mahasiswa untuk kelas eksperimen dan 35 mahasiswa untuk kelas kontrol. Data yang terkumpul diolah secara statistik dengan menggunakan teknik analisis varian (ANAVA) dengan menggunakan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar mata kuliah Manajemen Umum yang signifikan antara kelompok mahasiswa yang dibelajarkan dengan strategi kooperatif tipe STAD berbasis web dan strategi kooperatif tipe STAD berbasis teks. Berdasarkan temuan penelitian ini disarankan untuk menerapkan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD dan menggunakannya secara bersamaan (saling melengkapi) antara yang berbasis web dengan yang berbasis teks dalam bentuk blended learning.


Statistics for Stikom-IR 334
Statistics for this Stikom-IR item
Social Share:
Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Strategi Pembelajaran, Cooperatif Learning, Hasil Belajar
Subjects: 300 – Social sciences > 370 Education
Divisions: Perpustakaan > Journals
Depositing User: Agung P. W.
Date Deposited: 03 Jul 2014 02:14
Last Modified: 01 Oct 2016 01:55
URI: http://sir.stikom.edu/id/eprint/334

Actions (login required)

View Item View Item